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何谓游戏治疗?

根据儿童中心游戏治疗的开创者艾斯兰(Axline,1947) 的定义:"游戏治疗是让儿童 ‘演绎’(play-out)心中感情和困境的良机, 似如成人在某种治疗‘ 倾诉 ’(talk-out) 他内心的困境般 。”

南德乐博士(Dr. Garry L. Landreth) -北德斯大学游戏治疗中心创办人则认为:"游戏治疗是儿童与游戏治疗师之间的互动关系。透过治疗师所挑选的适当玩具,协助儿童在一个安全的关系里,以其最自然的沟通媒介游戏,全面地表达并探索他自己的情感、思绪、经历与行为。”

游戏治疗的对象

2至12岁左右的儿童

游戏治疗的范围

游戏治疗应用的范围可包括托儿所、幼稚园、小学、辅导中心、智障中心、残障中心、家庭、社区、孤儿院、医院、特殊教育中心, 以及儿童精神康复中心等等。

游戏治疗的目标

南德乐博士将游戏治疗目标归纳为:

  1. 建立正确的自我概念
  2. 更能接纳自己
  3. 对自己更具信心
  4. 体验控制的感觉
  5. 更能自我主导
  6. 更信赖自己而自立更生
  7. 建立自我评估的内在资源
  8. 为自己作独立性的抉择
  9. 提高在面对处理事务过程中的敏锐度,愿意承担更大的责任

 

游戏对儿童的重要性

  • 游戏减少来自不断要上进和学习的紧张压力。
  • 游戏为儿童提供一个透过他们的好奇、发现、专注以及群体生活的学习过程。
  • 游戏让儿童有机会运用新的智能、社交、情感和体力的技能。
  • 游戏让儿童透过自己真实的体验,去理解并透视大人的世界。
  • 透过游戏,儿童从同辈身上体会别人的观点,学习与他人合作、互助、分享及解决困境的途径。



游戏治疗的疗效

根据美国学者自1937年开始的研究,显示游戏治疗对各种儿童问题具有下列的疗效 :

  1. 改善父母离婚子女的失调情绪
  2. 减少攻击性及火爆行为
  3. 改善被虐待及被忽略儿童的失调情绪
  4. 减轻因心理而引发的生理问题如气喘、过敏症
  5. 改善社交及情绪的适应
  6. 矫正语言问题
  7. 改善口吃
  8. 增强自我概念
  9. 减轻分离的焦虑
  10. 减轻住院病童的压力和焦虑
  11. 减轻智障儿童的情绪及智力困扰
  12. 增强有学习障碍儿童的学业表现


游戏治疗经过不断演变和研究的结果,已被证明对各种症断类别的儿童有显着疗效(除了严重自闭症和过动以及严重精神疾病)。因此,在游戏治疗当中,儿童鲜少产生不适的状况,对儿童是绝对安全,而不带任何副作用的。在游戏中,儿童能产生一种嬉耍的心态,而这种心态是促进他们以创造力去构思不同意念和崭新的做事方法。

 
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